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《未选择的路》最新教案优质课下载
《未选择的路》教学设计
教学目标：
1.朗读理解诗人的选择，获得“选择”有益启示。
2.学习诗人独立思考，热爱生活的精神。
3.了解一点关于象征的知识。
教学重点：
理解诗人的选择。
教学难点：
1.对于象征的理解。
2.诗人为什么以“未选择的路”为题。
教学时间：一课时
教学内容和步骤：
一 导入新课。认识作者。明确学习任务。
二 自主学习。
（一）: 熟读课文
1.自由朗读，注意生字词。
涉足 伫立 萋萋 幽寂 延绵
2.有感情朗读，注意节奏。
（二）独立解答问题
1.理清思路。四节诗各表达了什么意思？用简洁的语言概括每小节的意思。