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《未选择的路》集体备课教案优质课下载
19.未选择的路
教学目标：
1．感知诗歌中的意象，了解诗歌中象征手法的运用 。
2．品味诗歌，解读诗歌中所蕴涵的人生哲理。
3．引导学生养成慎重选择、不忘初心、坚持奋斗的人生态度。
教学重难点：
理解诗中“路”和“我”的含义，进而解读诗中所蕴涵的人生哲理。
课前准备：《未选择的路》课件
教学时间：一课时
教学过程：
一、图片参观，选择道路
尤溪七中背靠巍巍青山，面临泱泱碧水，校园环境优雅，四季景色宜人，是莘莘学子读书求学的理想场所。作为参观者如果想到七中的核心区：教学楼，有三条路可以选择，你会选择哪一条？为什么？
这三条路虽景致不同，可殊途同归。而生活中有很多的路，你一旦选择，就难以回返。如何选择，美国现代诗人弗罗斯特的《未选择的路》， 会带给我们很多思考和启示。
出示本课学习目标：
1．感知诗歌中的意象，了解诗歌中象征手法的运用 。
2．品味诗歌，解读诗歌中所蕴涵的人生哲理。
3．引导学生养成慎重选择、坚持奋斗的人生态度。
二、词句选择，解读诗意
1.听读诗歌，推荐文中你最最喜欢的一个词和一个句子，坚定自己欣赏的理由。
2.文中的“我”选择了一条什么样的路？