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七年级下册《登幽州台歌》精品教案优质课下载
《登幽州台歌》教学设计
教学目的：1.反复朗读，感受诗歌中悲伤、孤独的情感；
2.体会作者怀才不遇、壮志难酬的悲愤；
3.感受古代诗人的风骨和气度；
教学重难点：1.反复朗读，感受诗歌中悲伤、孤独的情感；
2.体会作者怀才不遇、壮志难酬的悲愤；
教学过程：
导入
让学生明确“歌“的题材：
《峨眉山月歌》
峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。
《敕勒歌》：天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。
明确：“歌“体通俗易懂，押韵顺口。
初读诗歌，体会感情基调
通过《登飞来峰》王安石的博大志向和《登幽州台歌》相比较，感受与之截然不同的情感请向。
引导学生尾句的停顿：“之“
抓住关键词：怆然、涕、（悲伤的情感基调）
诗人简介，背景介绍，加深情感理解
关注“！“体会作者情感变化；
幽州台，又称燕台，史传为燕昭王为招揽人才所筑的黄金台。燕昭王一心想招揽人才，后来有个智者郭隗说：“你要招揽人才，首先要从招纳我郭隗开始，像我郭隗这种才疏学浅的人都能被国君采用，那些比我本事更强的人，必然会闻风千里迢迢赶来的。” 燕昭王采纳了郭隗的建议，拜郭隗为师，为他建造了宫殿，后来没多久就引发了“士争凑燕”的局面。从此以后一个内乱外祸、满目疮痍的弱国，逐渐成为一个富裕兴旺的强国。接着，燕昭王又兴兵报仇，将齐国打得只剩下两个小城。