部编版《登幽州台歌》公开课教案下载

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《老王》教案

学习目标：

掌握本文出现的重点词语，揣摩意味深长语句的含义。

整体把握课文，体会人物思想感情。

探究贯穿全文的线索和段落的有序安排。

教学重点：

引导学生理解作者对不幸者的同情、关爱的思想感情，激发爱心；揣摩语言，深入领会语句的意味。

教学方法：

1．自读点拨法。本文是写人记事的散文，通过叙写作者与车夫老王的交往片断，刻画了虽穷苦卑微，却纯朴善良的老王形象。学生要认真诵读课文，以善良体察善良，感悟情感。教师点拨、突出作品提出的关怀不幸者的写作意旨。

2．合作探究法。针对课文中关乎作品情感、材料组织等问题，鼓励学生在阅读中大胆质疑，合作研讨解决。

教学安排：四课时

教学过程：

学习目标：[课件2，展示学习目标]

1．掌握本文出现的重点词语，揣摩意味深长语句的含义。

2．整体把握课文，体会人物思想感情。

3．探究贯穿全文的线索和段落的有序安排。

复习字词[课件[3,4]

惶恐 (huáng) 惊慌害怕 荒僻(pì) 荒凉偏僻

塌败 ( tā) 塌陷破败 取缔(dì) 明令取消或禁止

伛偻(yǔ lǚ) 弯腰曲背 眼翳 (yì) 眼病