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七年级下册《登幽州台歌》公开课教案优质课下载
《登幽州台歌》教学设计
一、教学目标及重难点：
1.?教学目标：
（1）知识目标：了解古诗几种体裁,掌握古风和近体诗体裁的不同。
（2）能力目标：提高诗歌鉴赏能力和语言表达能力。
（3）情感目标：感受诗中的意境，体会诗人独特的感情。
2.?重点，难点：
重点：感受意境，提高对古典文学的兴趣。
难点：学习诗歌鉴赏的方法。
下面，我再从教法学法上谈谈：
二、教学方法
移情法：用多媒体音乐、画面等营造浓厚的氛围帮助学生迅速进入情境。
诵读法：反复诵读，甚至背诵，体会唐诗音韵的和谐和凝练的语言。可以加深了解，加强记忆。
设疑讨论法：启发学生思考讨论探究学习中的问题，解决教学中的重点、难点。
比较阅读法：对比这一组唐诗，比较体裁的变化，格律的不同。比较课内外不同诗文，感受不同意象营造出的不同意境。
三、教学过程
第一环节：导入
君臣相知
商汤得伊尹，开五百年基业；武丁得傅说，有武丁中兴；文王得姜太公，开八百年基业；齐桓公得管仲，成其五霸之首；三顾茅庐更是历来传颂。
中华文明上下五千年，但是真正能够为后世所称道的君臣佳话，确屈指可数。君主往往有求贤若渴之感，贤才则往往有知己难求之憾。因此，留下了许多千古名句……