七年级下册《登幽州台歌》优质课教案设计

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《登幽州台歌》教学设计

教学目标?

1、正确、流利、有感情地朗读和背诵这首诗。

2、借助注释、课后练习，初步理解大意，体会作者表达的思想感情。

教学重点：

　1、体会诗歌的意境和作者的情感。

　2、背诵全诗。

教学难点：

　能凭借语言文字, 借助注释和课后练习，以及相关资料，体会作者表达的思想感情。

教学模式：“六步导学”即“问题导学——自主学习——互动探究及探究展示——深化拓展——评价归纳——反馈检测”

教学过程：

一、问题导学

同学们，在我国源远流长、丰富多彩的文化长河中，诗歌就像是一朵馨香独具的奇葩，永开不败。有这样一位诗人，他胸怀大志，博览群书；有这样一位诗人，他屡受排挤，报国无门；有这样一位诗人，他独上高楼，难寻知音。于是他百感交集，不禁悲从心中来，写下了一首千古绝唱的诗。今天老师将和同学们一起走进诗人的内心世界，领略中华古诗的魅力。大家知道诗人是谁吗？

二、自主学习

(一)朗读诗歌 初步感知

1、了解作者、作品及背景

2、初读古诗

要求：（1）读准字音，读通诗句，读出韵味和节奏。

（2）结合注释理解诗歌大意，初步把握作者情感。

　（二）检查自学情况