七年级下册《登幽州台歌》集体备课教案设计

七年级下册《登幽州台歌》集体备课教案优质课下载

《登幽州台歌》《登飞来峰》诗歌阅读设计

学习目标：

1. 反复诵读，能读准诗歌的节奏和韵律，有感情地朗读、背诵古诗。能设身处地去想象，描述诗中的画面，体会诗歌的意境。

2.知人论世，能结合诗人的生平及诗歌创作的时代背景来理解诗歌，体会诗人表达的感情，理解诗歌蕴含的理趣。

3.能分析总结出“登高”诗的特点，能在老师的示范指导下体验积累阅读“登高诗”的经验，

能自主学习《望岳》等登高诗。

教学设计：

一、导学《登幽州台歌》

教师指导为主，带领学生学习诗歌。

1．诵读：读准字音，读准节奏和重音。

学生自由读——指名读——老师范读——听名家朗读——学生再读

指导朗读，描绘画面。

2．想象并描述画面，体会诗歌蕴含的感情（或哲理）。

这首诗没有景物描写，但头脑里是不是呈现了一幅画面？

诗人站在幽州台上，看天地苍茫寥廓，天高地迥。而“我”，只有一个“我”，站在这幽州台上，孑然独立，形影相吊，越发感到孤单渺小啊。

想到前朝贤君已成历史，后代明主无缘相见，而诗人壮志难酬、生不逢时、怀才不遇啊！

在永恒的宇宙空间面前，一个人的生命就是短暂的一瞬；在悠远的历史长河面前，一个人的生命多么渺小孤独。

3. 诗人为什么会生发这样的感慨？

请快速阅读资料助读一，用四字词语概括、表达：

资料助读一 ：幽州：古十二州之一，现今北京市。幽州台：即燕国时期燕昭王所建的黄金台。修建黄金台用于招纳贤才，因燕昭王将黄金置于其上而得名，其师郭隗为例，成为当时燕昭王用黄金台招纳而来的第一位贤才。