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《登幽州台歌》优质课教案下载
《登幽州台歌》教学设计
教学目标：?
1、正确、流利、有感情地朗读和背诵这首诗。?
2、借助注释、课后练习初步理解古诗大意，体会作者表达的思想感情。?
教学重点：诵读古诗，理解诗句的意思。?
教学难点：能凭借语言文字，体会作者表达的思想感情。?
教学时数：一课时?
教学过程：?
一、谈话导入：?同学们，登高作为古典诗歌的一个传统题材，千百年来被历代的文人反复吟咏描写。如：王之涣的《登鹳雀楼》中有“欲穷千里目，更上一层楼”；王维的《九月九日忆山东兄弟》中有“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”；杜甫的《登高》中亦有“万里悲秋常作客，百年多病独登台”。 今天我们再来学习一首登高之作——陈子昂的《登幽州台歌》。
二、传授新课： 1、学生简介作者。
2、简介幽州台。
3、听读诗文。
4、朗读诗文。
5、谈读后感。
三、理解诗歌大意：
1、具体讲解前两句意思。
问：“前不见古人”指的是什么样的古人？
补充相关资料：《战国策》记载：燕国国君燕昭王一心想招揽人才，但有的人却认为燕昭王是叶公好龙，不是真的求贤若渴。于是，燕昭王为寻觅不到治国安邦的英才，整天闷闷不乐。一个叫郭隗的人说：“你要招揽人才，就从招纳我开始吧，像我这种才疏学浅的人都能被国君采用，那些比我本事更强的人，必然会闻风千里迢迢赶来。”燕昭王采纳了郭隗的建议，拜郭隗为师，为他建造了宫殿，后来没多久就引发了“士争凑燕”的局面。落后的燕国一下子便人才济济了。从此一个内乱外祸、满目疮痍的弱国，逐渐成为一个富裕兴旺的强国。
2、思考：诗人谈到了历史说到了未来，为何不论论当下？
补充：A、知人论世：官场上的潮起潮落