《望岳》优质课教案下载

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《望岳》教学设计

一．教学目标

知识目标：（1）反复诵读的基础上理解诗歌内容，了解杜甫及相关文学常识。

（2）理解作者表达的思想情感。

能力目标：通过朗读与品析相结合，体会诗歌的情感，培养学生古诗词的鉴赏能力；

情感与价值观：（1）领略泰山雄伟神奇的景色，热爱祖国河山，陶冶美的情操。

（2）培养学生树立远大的志向和抱负。

二．学情分析

初一下学期的学生，具备一定的文言翻译和阅读能力，能自主结合注释和工具书理解文意。

三．重点难点

教学重点：理解诗歌内容，体会作者的思想情感。

教学难点：品味语言,感受诗人高超的写作艺术，可从“炼字”入手。

四．教学过程

活动1【导入】《望岳》

1.我们来猜一个人物 “民间疾苦，笔底波澜；世上疮痍，诗中圣哲。同学们，这副对联中指的人物是谁呢？对，是杜甫。

2我们再来猜一处名胜：（历史上有72位皇帝曾经在此处进行祭天和封禅大典。）

3当伟大的诗人杜甫来到雄伟的泰山，于是便产生了流传千古的《望岳》。今天我们走近杜甫，走进他的《望岳》

活动2【活动】简介作者及写作背景：

活动3【讲授】朗读诗歌，整体感知

1.示范：“书读百遍，其义自见。”可见诵读对于诗歌的理解是多么重要。现在给大家播放一段《望岳》的名家录音。在播放录音的同时，也请同学们欣赏泰山的风景，去试着体会诗人的内心感受。（播放课件）