《望岳》优质课教案下载

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人教版语文七年级下册第20课《古代诗歌五首》

——《望岳》教学设计

学习目标

1.有感情地朗读诗歌，感受诗歌的节奏和韵律；

2.体会诗人表达的情感，理解诗歌中所蕴含的哲理；

3.背诵默写诗歌，并引导学生学以致用。

学习重点、难点

1.体会诗人表达的情感，理解诗歌中所蕴含的哲理（重点）；

2.背诵默写诗歌，并引导学生学以致用（难点）。

教学课时：1课时

教学内容与过程

一、基础知识

1.理解题目：《望岳》

望：向远处看；岳：高大的山，文中指东岳泰山。

五岳：东岳泰山、南岳衡山、西岳华山、北岳恒山、中岳嵩山。

2.作者简介

杜甫:（公元７１２～７７０），字子美，尝自称少陵野老，世称他杜工部。河南巩县（今河南巩义西）人。唐代伟大的现实主义诗人，世称“诗圣”，与李白齐名，世称“李杜”。为我们留下了1400多首诗歌，代表作品有《茅屋为秋风所破歌》《兵车行》《春望》“三吏”和“三别”等。

3.写作背景

《望岳》是杜甫的早期作品。唐玄宗开元二十四年（公元736年），年轻的诗人离开长安，到兖（yǎn）州（今属山东省）去省亲——其父杜闲当是任兖州司马。此后大约三四年内，他一直在山东、河北一带漫游，结识了不少朋友。这首诗是这期间写的。诗中热情的赞美了泰山高大雄伟的气势和神奇秀丽的景色，也透露了诗人早年的远大抱负，历来被誉为歌咏泰山的名篇。

4.读准字音，借助注释理解下列词语的意思。