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部编版《望岳》新课标教案优质课下载
《望岳》教学设计
课题、执教者姓名：《望岳》
二、教学目标
知识与能力：
1、能准确认读“岱、夫、了、眦”等字的正确读音。
2、能借助课文注解和工具书，理解古诗基本内容，正确流利有感情地朗读课文，感受诗歌的节奏与韵律。
3、了解作者的生平、思想及诗歌的创作背景。
4、在反复朗读中体会诗歌的意境，品味诗中的美点。背诵默写古诗。
过程与方法：
1、借助多媒体课件演示，采用自主朗读、勾画圈点、小组互助、合作探究的方法。
情感态度与价值观：
体会诗人蕴含于诗句中的豪情壮志并激发爱国之情。
教学重点：领略泰山雄伟神奇的景色，感悟诗人蓬勃的朝气和远大的抱负。背诵默写古诗，并学以致用。
教学难点：理解诗中所蕴含的哲理。
三、课型与课时教读课 一课时
四、课文简析
《望岳》是人民教育出版社七年级下册第五单元《古代诗歌五首》中的第二首，这一首诗是杜甫年轻时写的，是历来脍炙人口的名篇。学习这一首诗，学生能感受杜甫在青年时期的创作思想。
本单元通过这首古诗的学习，学生感受诗中蕴含的丰富的人生哲理，激发对自然、社会、人生的关注和思考。
五、教学创意
（一）、《语文课标》中要求，教师要做课堂的组织者、引导者。我为了培养自己的小助手,调动学生的积极性、主动性, 培养他们自主学习的能力，让学生真正地做课堂的主人。