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《登飞来峰》集体备课教案优质课下载
《登飞来峰》教学设计
教学目标
品味诗歌的节奏和韵律，并熟练背诵全诗
体会诗人表达的情感，理解诗歌中蕴含的哲理
默写古诗，并学以致用
学情分析
学生在此之前学过古诗，对古诗的形成有所了解，但基于生活经验欠缺，对诗中的哲理理解较难。
教学重点
体会诗歌借景说理的写法
理解诗歌蕴含的哲理
教学过程
导入
同学们，我们的家乡凤凰是山区，大家有没有登过山？你知道凤凰有那几座有名的山峰吗？老师先跟大家分享凤凰山的美景。登山带给人什么样的感觉？杜甫告诉我们，“会当凌绝顶，一览众山小”，今天，我们跟随王安石的脚步，登上飞来峰体验一下。
初步感知诗歌
检查预习
知人论世——了解王安石及诗歌写作背景
了解飞来峰
朗读诗歌：教师范读，学生齐读，指名朗读，注意朗读节奏和韵律
判断诗歌形式：七言绝句
理解诗歌意思