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《登飞来峰》精品教案优质课下载
《登飞来峰》教学设计
教学目标：1.有感情地朗读并背诵这首诗
2.理解这首诗的意思，体会王安石表达的思想情感。
3.理解该诗的哲理。
教学重难点：理解这首诗的意思，体会王安石表达的思想情感。理解该诗的哲理
教学过程：
导入
我爱积累
1.王安石：
（1021—1086），字介甫，号半山，谥文，封荆国公。世人又称王荆公。北宋政治家、文学家、思想家、唐宋八大家之一。当过宰相，在神宗皇帝支持下实行改革，历史上叫做“王安石变法”。
2.飞来峰：
浙江绍兴城外的宝林山，唐宋时其上有应天塔，故俗称“塔山”。
古代传说此山自琅琊郡东武（今山东诸城）飞来。
我会鉴赏（让学生讨论发言，教师引导。）
这首诗主要写了什么内容？（引导学生理解）
你觉得这首诗的哪些字用得好？为什么？
如：千寻：三尺为一米，七八尺为一寻，千寻也就是两千多米。极言塔高。夸张手法。
不畏：不害怕，体现诗人的勇气与自信。
浮云：其实指困难、障碍，也比喻奸邪小人。（课件超链接资料）
这首诗表达了诗人什么情感？