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部编版《登飞来峰》精品教案优质课下载
初中语文教学设计
说课课题： 登飞来峰
所属年级： 初一年级
授课教师：
《登飞来峰》教学设计稿
一、学情分析
本节课的授课对象是初一年级的学生。 这首诗的学习对象是七年级学生，在之前的学习基础上，学生对登高诗有了相应的了解。因此，在内容上，学生能够对诗句大意进行准确地把握；但是在情感主旨和深层哲理的把握上，还需要引导、点拨、激发。那么再次学习登高诗时不再停留在小学感性理解即诵读的层面上，而是从情感方面认真分析登高诗中作者登高的情怀以及抒发的情感和整首诗揭示出来的道理。能够充分发挥学生的学习能力和课堂的主体地位。
二、设计理念
本课的教学遵循学生“启发学习，引导思考，自主感悟”的教学原则。
三、教学目标
知识与能力目标：
了解诗句意思，理解诗中描述的情景。
过程方法目标：
引导学生通过思考讨论，理解诗中蕴含的道理。
情感态度价值观：
想象诗句中描绘的景象，体会诗中蕴含的道理。
四、教学重点和难点
教学重点：了解诗句意思，理解诗中描述的情景。
教学难点：想象诗句中描绘的景象，体会诗中蕴含的道理。
教学方法：