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七年级下册《登飞来峰》公开课教案优质课下载
《登飞来峰》教学设计
【学习目标】：
1、有感情的朗读本诗，在了解诗句含义的基础上，背诵此诗。
2、理解诗中蕴含的“站得高才能看得远”的道理。
3、通过学习能够懂得“少年立志”的道理。
【导入新课】：
同学们，老师今天带你们去一个被人们称为“无石不奇，无树不古，无洞不幽”的杭州飞来峰走走看看。
欣赏图片
（教师播放飞来峰的图片，学生欣赏。）
师导：同学们，刚才你看到了什么，仿佛听到了什么？能用一句话来谈谈自己看后的感受吗？
学生谈观后的感受。
谈话，揭题。
在你们的眼中，飞来峰是那样的美丽、雄伟壮观，不同的人站在不同的角度，结果认识不同，感受不同。我们北宋时期最伟大的诗人、政治家也登上了飞来峰，并留给了我们一首千古传颂的《登飞来峰》。（教师板书：登飞来峰）这节课就让我们一起来学习这首诗，品味诗人独特的感情、豪迈的气魄。
【问题解决】：
1、（1）听录音，正字音
（2）请同学们自由朗读古诗，做到读准字音，最好还能读出古诗的节奏。
（3）齐读一遍。
2、作者介绍
明确：王安石，字介甫，号半山。政治家，思想家，当过“宰相”主持过“王安石变法”。今有辑本《临川先生文集》。唐宋八大家之一。
王安石在浙江鄞县(现在的浙江宁波)任满以后，登上飞来峰，写了这首热情洋溢的诗。这一年王安石不到三十岁。王安石不仅是一位杰出的文学家，而且在出任宰相时，实行变法，使衰弱的宋王朝迅速昌盛起来。