七年级下册《登飞来峰》优质课教案下载

七年级下册《登飞来峰》优质课教案下载

《登飞来峰》教学设计

【教材分析】

《登飞来峰》是人教版部编七年级下册的《语文》里的第五单元第20课《古代诗歌五首》的其中一首诗，它是“唐宋八大家”之一的王安石所作，前两句写飞来峰塔的形象，后两句写登飞来峰的感受。此时的王安石正是初涉官场，年少气盛，抱负不凡，正好借登飞来峰之千寻塔来抒发自己的雄心壮志。

【设计理念】

古代诗歌教学的重点是培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力。通过多种方式的阅读理解、品味鉴赏，从而正确体会和把握古诗词的内容和情感，逐步提高学生对于古诗词的品评鉴赏能力，更加喜欢古诗词的学习，更加热爱祖国的古诗词文化。

【学情分析】

授课班级是七年级（1）班，该班学生以往所学的古代诗歌大多是以写景状物为题材，而蕴含着深刻的人生哲理的古代诗歌是初次接触，因而学生在体会诗的意蕴方面会有一定难度。

【教学目标】

1.正确、流利、有感情地朗读并背诵这首诗。

2.借助注释，初步理解这首诗的大概意思，体会作者所表达的思想感情，了解这首诗所蕴含的哲理。

【教学重难点】 体会作者所表达的思想感情，了解这首诗所蕴含的哲理。

【教学预设】

导入

了解作者

王安石（1021——1086），字 ， 号 ， （朝代）政治家，当过宰相，在神宗皇帝支持下实行改革，历史上叫做“ ”。

王安石又是文学家，诗和散文都写得很好。他十分注重修辞，据说，他的名句“春风又绿江南岸”经过几十次修改才选定“绿”字，千百年来传为美谈。

写作背景

飞来峰在杭州西湖灵隐寺附近。公元1050年夏天，王安石在浙江鄞（yín)县(现在的浙江宁波)做知县，任满以后回江西临川故乡，路过杭州的时候，写了这首诗。这一年王安石三十岁。

自学指导一：正确朗读诗歌

采用多种形式朗读诗歌，注意读音和节奏。