1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
《登飞来峰》公开课教案优质课下载
课题登飞来峰 课型 新授授课教师教学
目标知识与技能有感情地朗读诗歌，理解诗意，能够描述诗歌画面，理解诗中蕴含的“站得高才能看得远”的道理。过程与方法2． 朗读背诵诗歌，引导学生在运用中进一步体会诗歌蕴含的道理。情感态度与价值观3．体会诗人表达的变法革新的政治理想和远大抱负，以及大无畏的精神。重点 朗读背诵诗歌，理解诗中蕴含的站得高才能看得远的道理。难点 体会诗人所表达的变法革新的政治理想和远大抱负，以及大无畏的精神。教具
资料 PPT课件，“经典咏流传·《登鹳雀楼》”视频（节选），百家讲坛·王安石（节选）教学过程教学效果预设课前古诗背诵《望岳》
一．新课导入
同学们，课前我们有感情地背诵了唐代大诗人杜甫的名篇《望岳》，接下来老师带领大家以另外一种方式重温另一首脍炙人口的唐诗——王之涣的《登鹳雀楼》，请大家用心聆听！
播放“经典咏流传·《登鹳雀楼》”（节选）
经典传唱，古诗焕发新的魅力。千百年来，“欲穷千里目，更上一层楼”所传达的只有积极向上才能高瞻远瞩的哲理，一直启迪着我们！今天我们再来学一首富含哲理的诗歌《登飞来峰》。
二、新授
（一）初读，无限风光在险峰
1.教师范读，学生轻吟，感受节奏。
2.全体学生齐读，感知诗意。
3.老师刚才读这首诗的时候，就想到了另外一句诗——无限风光在险峰。那么请大家来说说，王安石在登飞来峰时，都看到了哪些景象？
4. 景：峰险塔高——目睹之景（实景正面描写）——登临之高险
鸡鸣日升——传闻之景（虚景侧面衬托）——目极之辽远
能用你自己的话，生动形象地描述诗人眼中所见的景色吗？
示例：飞来峰顶有座高耸入云的宝塔，听说鸡鸣时分可以看见旭日东升的辉煌景象。不怕层层的浮云遮住我那远眺的视野，只因为我站在飞来峰顶千寻塔上，登高望远心胸宽广。
5.作者看到了这样辉煌壮丽的景象，产生了怎样的情感？
情：不畏——进取的精神，勇往直前，无所畏惧
浮云——遮挡视线的漂浮的云层
最高层——飞来山的顶峰