七年级下册《登飞来峰》优质课教案设计

七年级下册《登飞来峰》教案优质课下载

《登飞来峰》教学设计

教学目标：

1、正确、流利、有感情地朗读和背诵诗歌。

2、借助课下注解或工具书等理解诗意，学会赏析诗歌。

3、体会诗中蕴含的哲理--站得高，能看得远。

教学重点：目标2

教学难点：目标3

课前准备：课件，搜集作者资料，背景音乐

课时安排：一课时

学习过程：

导语：同学们，老师今天带你们去一个被人们称为“无石不奇，无树不古，无洞不幽”的杭州飞来峰去看看。

一、欣赏图片，激情导入。

1、教师播放飞来峰的图片，学生欣赏，谈感受

2、谈话，揭题。

师导：在你们的眼中，飞来峰是那样的美丽、雄伟壮观，不同的人站在不同的角度（教师板书：角度），结果认识不同，感受不同。我们北宋时期最伟大的诗人、政治家、文学家王安石也登上了飞来峰，并留给了我们一首千古传颂的《登飞来峰》。（教师板书：登飞来峰）这节课就让我们一起来学习这首诗，品味诗人独特的感情、豪迈的气魄。

解课题:飞来峰，也叫飞来山，位于杭州西湖边上的灵隐寺附近。传说此山是从琅琊临海的地方飞来的，故名飞来峰，山上有应天塔。

二、整体感知

（一）诵读《登飞来峰》

1、教师范读。

2、请同学们自由朗读古诗，做到读准字音，最好还能读出古诗的节奏。