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七年级下册《登飞来峰》集体备课教案优质课下载
《登飞来峰》教学设计
教学目标
有感情地朗读诗歌，理解诗歌的意境。
体会作者在诗中所表现的政治上高瞻远瞩、不为奸邪的勇气和决心。
教学重难点
重点：朗读、背诵诗歌；体会诗人的思想感情。
难点：理解诗歌的意境。
教学准备
学生人手一台的平板电脑；
配乐朗诵的诗歌录音；
诗歌的动画讲解视频；
PowerPoint课件；
多媒体播放设备（一体机）。
教学课时
1课时
教学过程
情境导入，介绍作者与创作背景
三位学生，一位饰演王安石，一位朗读诗歌，一位读旁白：话说公元1050年夏的某一天，王安石王公子在浙江鄞县知县任满回江西临川故里时，途经杭州时登上飞来峰，看见高耸的山峰和塔，顿感大气磅礴，有感而发写下此诗：飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
飞来峰图片赏析
作者简介：以平板抢答的形式回答出作者的字、号，以及“唐宋八大家”。