七年级下册《登飞来峰》新课标优质课教案设计

七年级下册《登飞来峰》新课标教案优质课下载

《登飞来峰》教学设计

【教学目标】：

1、初步了解诗句的意思，能够大致理解诗中描述的情景。

2、想象诗句描绘的景象，理解诗中蕴含的站得高才能看得远的道理。

3、了解诗歌赏析的方法，能简单地尝试。

【教学重难点】：

理解诗中蕴含的“站得高才能看得远”的道理。

【教学过程】：

导语：同学们，你们喜不喜欢爬山呢？今天你们和老师一起去被人们称为“无石不奇，无树不古，无洞不幽”的飞来峰走走看看吧！

一、欣赏图片，激情导入。

教师播放飞来峰的图片，学生欣赏。

师导：孩子，刚才你看到了什么？能用一句话来谈谈自己看后的感受吗？

学生谈观后的感受。（美丽、雄伟、壮观……）

师导：在你们的眼中，飞来峰是那样的美丽、雄伟壮观，不同的人站在不同的角度（教师板书：角度），结果认识不同，感受不同。我们北宋时期最伟大的诗人、政治家也登上了飞来峰，并留给了我们一首千古传颂的《登飞来峰》。（教师板书：登飞来峰）这节课就让我们一起来学习这首诗，品味诗人独特的感情、豪迈的气魄。

了解诗人: 王安石，字介甫，晚号半山。唐宋八大家之一。著有《临川先生文集》。宋神宗时，他致力于政治改革，其作品表现了他勇于革新，不畏众议的精神。

创作背景：课件展示

二、初读诗歌，读出诗韵。

投影古诗。

（1）请同学们自由朗读古诗，做到读准字音，最好还能读出古诗的节奏。

（2）谁能代替诗人把这首诗读给大家听？（2人读，并正音）。