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《登飞来峰》新课标教案优质课下载
《登飞来峰》教学设计
教学目标
1.知识与技能：有感情地朗读、背诵。会默写。
2.过程与方法：理解诗意，想象诗中所描述的情景。
3.情感态度与价值观：体会“身在最高层”的寓意，感悟诗中蕴涵的深刻哲理。
教学重难点
理解诗意，体会诗中蕴涵的深刻含义。
教学准备
多媒体课件及相关资料。
教学时间
1课时。
教学过程
一、朗读指导。
1.听录音，要求学生标出节奏、韵脚，注意语速。
2.学生范读，师生点评。
3.全班齐读，加深体会。
二、作者简介。
王安石（1021—1086），字介甫，晚号半山，世称临川先生。封荆国公，世人又称王荆公。抚州临川人。北宋杰出的政治家、思想家、文学家、改革家，“唐宋八大家”之一，死后谥号“文”。被列宁誉为“11世纪中国最伟大的改革家”。
三、整体感知。
“飞来山上千寻塔”，在飞来山上有一座千寻高塔。首句紧扣诗题下笔，点明了地点，并用“千寻”二字言其高。第二句“闻说鸡鸣见日升”，紧承首句而来，听说在鸡鸣之时，站在塔上可见到旭日东升。这是通过具体的描写，进一步突出飞来山上“千寻塔”之高。一、二两句都是铺垫，在此基础上，诗人自然地写出三、四句：“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。”不怕浮云遮住了远望的眼光，只是因为身在最高的一层。这两句是全诗的精华，蕴涵着深刻的哲理。