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部编版《游山西村》集体备课教案优质课下载
教学内容：《游山西村》 《过故人庄》
一 导入新课
古诗的美，美在韵律，平长仄短、仄抑平扬，铿锵有力，慷慨激昂，低吟浅唱；古诗的美，美在语言，妙用一字，境界全出；古诗的美，美在意境，或美丽苍凉，或雄浑凄清，今天就让我们再学习两首古诗，领略一番古诗的美吧！
二 学习古诗的方法：
一读（读诗人，读题目，读诗文）
二译（意译、直译合理安排）
三品（品诗句，品诗情，品写法）
四背（在理解的基础上背诵、默写）
三 出示学习目标
1.有感情地朗读并背诵这二首诗歌。
2.理解诗歌内容，品味语言，体味诗歌的内涵。
3.感悟诗人寄寓诗歌所表现的情感。
4.培养学生热爱祖国古代文化的思想感情，提高文化品味和审美情趣。
四 检查课前预习情况，看学生导学案完成情况（课前完成检查）
四 教学新课
学习活动一 一读（读诗人，读题目，读诗文）
1.了解陆游
陆游(1125-1210),字务观，号放翁。越州山阴人（今浙江绍兴）。南宋著名诗人。存诗9300多首，是文学史上存诗最多的诗人。有《渭南文集》、《剑南诗稿》传世。
他在政治斗争中，屡受统治集团投降派的排挤打击，但他坚持抗金主张，始终不渝。
宋孝宗乾道二年（1166），陆游由于支持张俊北伐失败被罢官还乡。诗人心中愤愤不平。对照诈伪的官场，与家乡纯朴的生活自然会产生无限的欣慰之情。这首诗作于次年春,当时陆游正罢官闲居在家。居山阴镜湖之三山村。诗题中“山西村”，指三山乡西边的村落。