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部编版《游山西村》最新教案优质课下载
《游山西村》教学设计
教学目标：
有感情的朗读，背诵古诗，并能默写诗中的名句。
能使用自己的话或自己喜欢的方式说出诗的大意，感悟诗的意境，理解诗句的哲理，并加以运用。（重难点）
能发表对诗的独特见解。
能理解诗人的思想感情。
一、导入
同学们，你们游玩过塘田市镇吗？哪些地方最让你留恋？
老师和你们一样，也觉得这些地方特别吸引人，那今天我们一起跟随陆游再去游览一个地方——山西村，去看看那里是一幅怎样的画面？
二、读（字词）
1.听老师朗读。
2.说文章体裁，按形式分；
3.请同学们带着自己喜欢的朗读方式，自由朗读诗歌，要求读准字音，对照注释，读通句子。（读四遍）
4.释疑，同学们读了之后，对字词有什么疑惑的地方吗？
丰年：丰收之年
足：足够，丰盛 夜：名词作状语，在夜里
山重水复疑无路 柳暗花明又一村：山峦重叠，水流曲折，正担心无路可走，柳色浓绿，花色艳丽，忽然眼前出现一个山村。
冠：[guān]：1.帽子 ：衣～。～戴。～盖（古代官吏的帽子和 车盖，借指官吏）。衣～楚楚。 2.形状像...
[guàn]： 1.超出众人，居第一位 ：～军。 2.姓。
拄[zhǔ]用手扶着杖或棍支持身体的平衡 ：～着拐棍走。