七年级下册《游山西村》优质课教案设计

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《游山西村》教学设计

教学目标：

1、了解陆游，准确、流利、有感情地朗读古诗，理解诗意，背诵本诗。

2、品读重点词语，感受乡亲们的淳朴热情以及诗人对农村生活的真挚感情。

3、赏析名句，体味诗词意境。 教学时间

1课时

教学过程 一、设趣引出作者

上课，同学们好！

诗可以兴，可以观，可以群，可以怨。同学们，欢迎来到七（3）班诗词会的现场！八个大组各推选一名同学来进行抢答，共8个题目。八位同学，准备好了吗？请看题！

1“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”中“王师”指什么？

2“出师一表真名世，千载谁堪伯仲间”评价的是哪位历史人物？

3“纸上得来终觉浅”的下一句是什么？

4“文章本天成”的下一句是什么？

5补充诗句。此生谁料，心在（ ），身老（ ）。

6哪一句不能读出爱国的思想？ A遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年 B位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺 C僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台 D山重水复疑无路，柳暗花明又一村 7小楼一夜听春雨，深巷明朝卖（ ）。 A桃花 B梨花C杏花 D鲜花

8“无意苦争春，一任群芳妒”描写的是哪种植物？ A梅花B菊花C兰花D莲花

最后还有一个题目，请全体同学一起回答。请听题。 以上所有诗词都出自同一个人，那就是——。

二、导入，简介作者和背景

陆游，我们非常熟悉的诗人了。请你来为大家介绍一下。 学生回答。

陆游（1125—1210），字务观，号放翁。汉族越州山阴（今浙江绍兴）人，南宋著名诗人。陆游生逢北宋灭亡之际，少年时即深受家庭爱国思想的熏陶。创作诗歌今存九千多首，内容极为丰富，抒发政治抱负，反映人民疾苦，批判当时统治集团的屈辱投降，风格雄浑豪放，表现出渴望恢复国家统一的强烈爱国热情。著有《剑南诗稿》、《渭南文集》、《南唐书》、《老学庵笔记》等。