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师梦圆初中语文教材同步部编版七年级下册游山西村下载详情
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《游山西村》集体备课教案优质课下载

游山西村

教学目标:

1、了解诗人生平,把握诗歌感情基调。

2、有感情朗读课文并背诵。

3、品味语言,品味语言,从不同角度赏析诗歌之美,并形成自己心中独有的乡村美景。

教学重难点:

1、理解“山重水复疑无路、柳暗花明又一村”所蕴含的哲理。

2、从不同角度赏析诗歌之美,并形成自己心中独有的乡村美景。

教具安排:多媒体教学

教学课时:一课时

教学过程:

导入新课

1、师生齐唱《行香子》,这首歌吟唱的是秦观笔下的田园风光,在我国诗歌中还有许多诗不仅描绘了田园风光还蕴含着哲理,接下来让我们走进南宋诗人陆游的《游山西村》,跟随他的脚步去感受江南农家们的热情好客。

2、展示学习目标(请生帮忙介绍本次课的学习目标)

过度:通过前面的学习我们知道,学习诗歌一定要了解诗人及诗歌的创作背景,课前老师已经让同学们收集了关于诗人的材料,谁愿意来为我们介绍一下诗人呢?请根据自学提示一说说你眼中的陆游。

二、知诗人、解释题

陆游(1125年—1210年),字务观,号放翁,汉族,越州山阴(今绍兴)人,南宋文学家、史学家、爱国诗人。陆游一生勤奋创作,诗词文具有很高成就,其诗语言平易晓畅、章法整饬谨严,既有李白的雄奇奔放又有杜甫的沉郁悲凉,尤以饱含爱国热情的诗作对后世影响深远。

此诗作于宋孝宗乾道三年(1167)初春,因在此前积极支持抗金将帅张浚北伐,战败后,遭到朝廷中投降派的排挤打压,罢官归里。陆游回到家乡的心情是相当复杂的,苦闷和激愤的感情交织在一起,然而他并不心灰意冷。他终生不渝的爱国情怀,使他在农村生活中感受到希望和光明,并将这种感受倾泻到自己的诗歌创作里。此诗即在故乡山阴(今浙江绍兴市)所作。

过度:同学们收集的资料可真全呀,通过各位同学的介绍我们了解诗人陆游的人生经历以及本首诗歌的创作背景,接下来就让我们走进诗人的故乡山阴,走进诗歌。

三、读诗歌、明诗意