七年级下册《游山西村》新课标优质课教案设计

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《游山西村》教学设计

一、教学目标

1．能正确、流利、有感情朗读古诗，背诵并默写。

2．品读重点词语，感受乡亲们的淳朴热情以及诗人对农村生活的真挚感情。

3．理解“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”蕴含的哲理。

二、教学重难点

教学重点：借助以前学过的读诗方法，理解诗句的意思，感悟诗境。

教学难点：体会“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的哲理思想。

教学过程

导入

南宋时有位著名诗人，名叫陆游，同学们认识他吗？他是一个爱国爱家的诗人，他曾有过一段刻骨铭心的凄苦爱情故事，想知道吗？他和他的表妹唐婉青梅竹马，两小无猜，唐婉自幼文静灵秀，才华横溢。陆家曾以一只精美的家传凤钗为信物与唐家定亲，后来陆游20岁时与表妹成亲，举案齐眉，过得很幸福。但是正因如此陆游的母亲认为是唐婉耽误了儿子的前程，命陆游休了唐婉。后来陆游另筑别院安置唐婉，被母亲发现后命令陆游另娶他人，唐婉也被家人安排了再嫁别人。多年后陆游到沈园游玩偶遇唐婉，两人都非常难过，陆游再园子墙上留下诗《钗头凤》（红酥手），一年后唐婉再游沈园看到这首诗，伤心难过写了《钗头凤》（世情薄）不久就郁郁而终。同学们还知道关于他的哪些知识？

作者简介

陆游：字务观，号放翁，南宋爱国诗人，平生作诗近万首，是古代诗人中创作作品最多的，其作品多强烈抒发自己的政治抱负和炽热的爱国热情，同时鞭挞投降派，同情人民疾苦，思想性很强。爱国诗人陆游在政治斗争中，屡受统治集团投降派的排挤打击，但他坚持抗金主张，始终不渝。宋孝宗乾道二年（1166），陆游由于支持张俊北伐失败被罢官还乡。居山阴（今绍兴）镜湖之三山村。次年写下著名诗歌《游山西村》。今天让我们一起学习陆游的诗歌《游山西村》。

整体感知

写作背景

此诗写于孝宗乾道三年(1167)，在此之前，陆游曾任隆兴府通判，因为极力赞助张浚北伐，被投降派罢归故里。居山阴镜湖之三山村。诗题中“山西村”，指三山乡西边的村落。诗人心中当然愤愤不平。于家乡纯朴的生活自然会产生无限的欣慰之情。此外，诗人虽貌似闲适，却未能忘情国事。秉国者目光短浅，无深谋长策，然而诗人并未丧失信心，深信总有一天否极泰来。并将这种感受倾泻到自己的诗歌创作中。

纠正字音、教师范读、学生自由朗读、展示朗读、齐读。

小组合作，结合注释疏通诗意。

明确：

（1）字词：腊酒：这里指腊月酿的酒。