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部编版《游山西村》优质课教案下载
《游山西村》教学设计
教学目标
1.有感情地朗读、背诵古诗,并能默写诗中的名句。
2.能理解诗意，品读诗句。
3.理解诗歌蕴含的哲理，感受诗人陆游的爱国之情。
教学重难点
能自主品读诗句，理解诗歌蕴含的哲理，把握作者的爱国之情。
教学过程
导入新课
导入语：中国是诗歌的国度，诗歌是最美丽的语言文字。今天，就让我们一起走进诗歌天地，欣赏陆游的《游山西村》。
读诗明义
1.读诗题，找信息。
2.学生初读诗歌，正音正字，把握朗读节奏。
品诗悟情
1.你能说说陆游游玩山西村后的心情吗？你是从哪里发现的呢？
（此环节旨在考查学生对诗句的深入理解，细读字词句加深感悟。补充中国传统佳节的古诗句，了解中国传统文化。）
教师小结：从以上研读中，我们发现，陆游游玩的快乐，来源于山水的明丽、乡民的盛情以及民风的古朴。而这一切，归根结底源自于他对这一片土地、这土地上的人民的热爱。
2.结合理解再读诗歌。（配乐诵读）
知人论诗
1.请学生说说自己所了解的陆游或者他的诗歌。出示陆游的爱国诗及生平。