部编版《游山西村》优质课教案设计

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《游山西村》教学设计

一、教??学?目标

1、知识与能力：了解与杜甫有关的文学常识，理解诗的意境。

2、过程与方法：通过诵读古诗，培养学生联想、想象、赏析诗句的能力。

3、情感态度与价值观：培养学生热爱大自然，学习乐观向上的生活情怀。

4、教学重点：学会赏析重点诗句 ，背诵此诗。

5、教学难点：体会作者所要表达的思想感情。

二、教学过程

1、导入：出示陆游的诗句《示儿》

2、介绍作者、代表作（陆游）、写作背景。

3、划分诗歌的朗读节奏。

4、学生听录音范读（注意朗读的语速、重音、情感）、生齐读

5、理解诗歌的重点字词和意境，生再次齐读感受诗歌。

6、赏析重点诗句。

山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

7、概括诗歌的主旨（总结）

这首诗描写了丰收之年，农村欢乐的气氛，赞扬了农家人热情好客的品质，表达了诗人对山村生活的喜爱和向往之情。并且告诉我们：困境中往往蕴含着希望，我们只要有克服困难的信心，困难总会解决的，总会看到阳光的。

8、巩固练习

8、布置作业（做练习书对应的习题）