部编版《己亥杂诗（其五）》精品教案优质课下载

部编版《己亥杂诗（其五）》精品教案优质课下载

己亥杂诗(其五)教学设计

【课标依据】阅读诗文，并能学以致用。

【教材分析】部编教材七年级下册第五单元，本单元要求学习理解托物言志的手法，运用生动语言写景状物抒发自己的情感。

【学情分析】学生具备初步理解古诗的能力。小学阶段读背过《己亥杂诗》，对诗题及作者有一点了解。可以引导学生温故旧知，学习新知识，了解作者写作方法及表达的爱国之情，指导运用古诗名句，更激发学生学习古诗文的热情。

【学习目标】1、朗读理解诗歌中的重点字词及主要内容。

诵读体会诗人爱国之情，并背诵诗歌。

能够在现代语段中运用古诗名句。

【重点】朗读理解古诗中重点字词及内容

【难点】体会作者的拳拳爱国之情，并运用古诗名句。

【方法运用】诵读法，联想法

【学习过程】

导入：今天我们要共同学习一首古诗，希望我们也有诗人那般的赤子之心。

请大家齐读诗题（《己亥杂诗》）。

破题识人

1、师：这个试题大家熟悉吗？能为我们解释一下诗题吗？（生回顾旧知，解题。）

适当补充：这组诗作于清道光十九年己亥（1839年）。这年龚自珍辞离京，后又北上接取家属，在南北往返的途中，他写下了一首又一首诗，315首七绝汇编成《己亥杂诗》

2、读《己亥杂诗》（九州生气），简单理解诗人的情怀，对社会发展具有前瞻性的眼光，立志于社会变革。

与古诗相遇，读好

师：古诗大多“言约而意丰”，看似寥寥数语，实则内涵蕴藉。因为我们与古诗相遇，要读好、读懂、读透。

1、读准字音，划分节奏、押韵。