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《己亥杂诗（其五）》精品教案优质课下载
《己亥杂诗》教案设计?
教学目标：
1.会读、背、诵《己亥杂诗（其五）》
2.联系上下文，结合书上注释，联系作者背景，理解诗意，体会情感。 ??
教学重点：会背诵古诗，联系上下文，结合书上注释，联系作者背景，理解诗意。?
教学难点：在理解诗意的基础上，体会诗歌的情感。?
课时安排：一课时
教学过程：?
一、导入新课
以前我们学的诗，多是唐宋时期的作品，今天我们将学习一篇距今仅一百多年，清代龚自珍的一首诗——《己亥杂诗（其五）》（板书课题，强调“己”和“杂”的书写）
二、明目标
PPT出示目标，学生齐读
1.会读、背、诵《己亥杂诗（其五）》
2.联系上下文，结合书上注释，联系作者背景，理解诗意，体会情感。
三、释诗题
①读了课题你们知道诗题的意思吗?谁来说一说?
师述：中国古代用天干地支纪年法，己在天干的第六位，亥在地支的最后一位，组合在一起就是1839年。这一年龚自珍辞官南下，一路将所见所闻所思所想记录成315首日记体组诗。因为都写于己亥年，所以将这315首诗都称为——(读课题)《己亥杂诗》。
②1839年的第二年，也就是1840年，中国发生了什么重大的事情吗?(学生根据课前的搜集汇报：鸦片战争。)
③小结：这一年，正是鸦片战争的前一年，曾经强盛的大清帝国行将没落。腐朽的清政府对外卑躬屈膝，对内大肆打压，官吏贪污腐败，百姓民不聊生。这时候，龚自珍写下了这首诗。
四、说作者