部编版《己亥杂诗（其五）》优质课教案下载

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《己亥杂诗》（其五）教学设计

【教材解析】

《己亥杂诗》（其五）是语文人教版七年级下册（2016年新编）第五单元第20课古代诗歌五首第五首。

己亥指清道光19年（1839），鸦片战争的前一年。这一年作者愤然辞官南归，后又北上接迎眷属，往返途中将见闻感受写成三百一十五首杂诗，统名曰《己亥杂诗》。多咏怀和讽喻之作。

【教学目标】??

1 了解诗人及写作背景，背诵并默写全诗，感悟诗意，把握主旨

2、理解诗的内容，体会诗情，品味诗的意境美和哲理美。

3、学习诗人心忧天下之情，树立爱我中华、兴我中华的远大理想。

【教学重难点】?

重点：体会诗歌所表达的思想感情。

难点：体会诗歌所描绘的意境。

【教学方法】读好诗句，整体把握，诵读赏析，领悟情感，拓展延伸。

1、要求 学生 反复阅读诗歌,画出诗中不理解的词语,提出问题。

2、画出对诗句感悟最深的地方,并写上评语。

3. 诵读诗歌,揣摩诗歌中优美精练的语言,并把握诗歌的主题思想。

4.对古诗词方面的知识用启发式教学,让学生自主学习。

【教学媒介】PPT课件，班班通。

【课时安排】一课时??

【设计理念】

　　充分地研读教材、把握教材，抓准教学的重难点，并在教学设计时将语文基础知识、基本能力的踏实训练，与初中阶段新课标的阅读要求贯彻到教学中，在学生自学自悟，独立思考的基础上，我适当的点化引导学生学习、学会学习方法、形成学习能力，。在此过程中，情感的体验是必然的催化剂和目的。