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部编版《己亥杂诗（其五）》最新教案优质课下载
《已亥杂诗》教学设计
教学目标
1、知识与能力
(1)朗读背诵并默写《己亥杂诗》。
(2)联系写作背景，理解诗意，体会情感。
过程与方法
诵读诗歌，整体把握，领悟情感，拓展延伸。
3、情感态度与价值观
体会诗人希望社会变革和期待人才辈出的强烈的爱国情感。
学情分析
经过七年级将近一年的学习，学生对诗歌的学习方法已基本了解，但基于初中学生古典文化底蕴薄弱，诗词形象的思维能力差等特点，学生真正读懂诗歌思想内容的能力还有待提高。本课通过教师的引导、启发、小结和学生的朗读、讨论、练习等互动形式活跃课堂气氛，以期达到让学生掌握古诗词鉴赏的方法和提高鉴赏能力的目标。
重点难点
【教学重点】：体会诗歌所表达的思想感情。
【教学难点】：体会诗歌所描绘的意境。
教学过程 ： 1课时 ?
教学活动
【导入】导入新课
一、创设情境，导入新课
在上新课之前，老师问大家一个问题：2018年用干支纪年法是什么年？戊戌年。干支纪年法是什么呢？天干有十个：即甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸。地支有十二个：子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥。把干支顺序相配正好六十年为一周期，周而复始，循环记录。
二、简介作者