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部编版《己亥杂诗（其五）》集体备课教案优质课下载
《己亥杂诗》教案?
一、教学目标：
理解诗歌的内容，领悟作者情感，体会作者不懈追求理想的精神。2、运用朗读法，圈点勾画法，小组合作讨论完成。?3、培养学生对我国古代文化的兴趣，体会诗歌所描绘的意境。
二、教学重难点：??
1、重点：体会诗歌所表达的思想感情及蕴含的哲理。
2、难点：体会诗歌所描绘的意境。?
课时安排：一课时??
三、?教学过程：
预习：解题?《己亥杂诗》共315首，多咏怀和讽喻之作。这一年作者愤然辞官南归，后又北上接迎眷属，往返途中将见闻感受写成三百一十五首杂诗，统名曰《己亥杂诗》。己亥指清道光19年（1839），鸦片战争的前一年。本文选自《己亥杂诗》的第五篇。
龚自珍，号定庵，清代人，近代思想家、文学家。由于力主改革弊政，受当局排挤，48岁那年愤然辞官南归。他诗、文、词各体兼长，并精通经学、文字学和史地学。文章奥博纵横，自成一家。行文独具风格，于蕴藉中洋溢着激情，于客观描述中寄托着深意，诗歌瑰丽奇肆，成就尤大。有《龚定庵全集》。
导入新课?
《毛诗序》里提到：诗者，志之所之也。在心为志，发言为诗。情动于中，而行于言。——诗，是人表现志向所在的，在心里就为志向，用语言表达出来就是诗。情感在心里被触动必然就会用语言来表达，今天，我们来学习龚自珍的《己亥杂诗》（其五），看看诗人到底要表达怎样的思想感情。
齐读：要求读准字音，读对节奏。
纠正“斜”字的读音
（三）检查预习情况：对诗句的理解：??
浩浩荡荡的离别愁绪向着日落西斜的远处延伸。
离开北京，马鞭向东一挥，感觉就是人在天涯一般。
从枝头上掉下来的落花，但它却不是无情之物。
化成了春天的泥土，还能起着培育下一代的作用。?
（四）理解赏析??——探究题