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七年级下册《1 邓稼先》教案优质课下载
教学设计
【教学目标】
1．快速阅读课文，感知内容，理清思路。
2.了解邓稼先的生平事迹，把握人物的思想品质和性格特征。
3．学习本文通过对比来表现人物的写作方法。
4．学习邓稼先热爱祖国、献身科学的伟大精神。
【教学重难点】
1．理清作者的思路，深入理解课文的思想内容。
2．学习本文通过对比来表现人物的写作方法。
【课时安排】
2课时
【教学过程】
第一课时
【教学要点】
了解课文背景，整体感知课文。
【教学过程】
一、相关知识
1．“两弹一星”：1999年9月18日，在中华人民共和国成立五十周年之际，中共中央、国务院、中央军委隆重表彰为我国“两弹一星”事业作出突出贡献的23位科技专家，并授予他们“两弹一星”功勋奖章。追授王淦昌、邓稼先、赵九章、姚桐斌、钱骥、钱三强、郭永怀“两弹一星”功勋奖章。“两弹一星”最初是指原子弹、导弹和人造卫星。“两弹”中的一弹是原子弹，后来演变为原子弹和氢弹的合称；另一弹是指导弹。“一星”则是人造地球卫星。
2．邓稼先：1924年出生在安徽省怀宁县一个书香门第之家。1945年抗战胜利时，邓稼先从西南联大毕业。他于1947年通过了赴美研究生考试，并于翌年秋进入美国印第安那州的普渡大学研究生院。由于他学习成绩突出，不足两年便读满学分，并通过博士论文答辩。此时他只有26岁，人称“娃娃博士”。1950年8月，邓稼先在美国获得博士学位九天后，便谢绝了恩师和同校好友的挽留，毅然决定回国。同年10月，邓稼先来到中国科学院近代物理研究所任研究员。此后的八年间，他进行了中国原子核理论的研究。
3．杨振宁：生于1922年，安徽人。美籍华裔物理学家，获1957年诺贝尔物理学奖。他是第二次世界大战后涌现出来的一代杰出物理学家中在理论和实验两方面都有影响的物理学家之一。