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部编版《1 邓稼先》集体备课教案优质课下载
教学内容
邓稼先
教学目标
1.学习精读的方法，勾画课文关键词句或段落（如副词、议论、抒情的句段），揣摩其含义并分析其作用。
2.结合所整理的相关人物及时代背景资料，比较邓稼先与奥本海默、杨振宁在性格特点、人生追求方面的异同，理解邓稼先的成就及襟怀。
3.搜集整理我国两弹一星科学家的资料，任选一位科学家，了解其经历，理解其追求，向同学们推荐。
重点
.学习精读的方法，勾画课文关键词句或段落（如副词、议论、抒情的句段），揣摩其含义并分析其作用。
难点
结合所整理的相关人物及时代背景资料，比较邓稼先与奥本海默、杨振宁在性格特点、人生追求方面的异同，理解邓稼先的成就及襟怀。
教学准备
观看纪录片《大师----邓稼先》，了解邓稼先的功绩与品格。
教学活动
学生活动
设置意图
一、初步阅读，概括文章内容
1、阅读文章，概括文章每个小标题部分的内容
2、勾画出文中令你感动的句段，并思考、揣摩令你感动的原因。
二、交流阅读感受
1、围绕“文中最让人感动的内容”，交流阅读感受，可以结合纪录片《大师----邓稼先》进行交流。