部编版《1 邓稼先》优质课教案下载

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课题：爱莲说

教学目的：

1.借助课下注释和其他工具书，让学生自己完成文言文的字词句式的积累；

2.由题目入手，理解文章内容，把握莲的形象。

3.感受作者的君子品格，思考现代人的君子品性。

教学重难点：

把握莲的外部特征与内在精神，体会托物言志的写法；古代君子的修为对今天人们的启示。

教学过程：

导入新课

理解题目

1.爱：喜爱。 莲：莲花，荷花。 爱莲说就是陈述自己对莲花的喜爱。

2.“说”是古代用以记叙、议论或说明等方式来阐述事理的文体。既可以发表议论, 也可以记事,都是为了表明作者的见解,说明寄寓的道理。那么我们学习

《爱莲说》就由所记的事和作者的见解入手吧。

三、朗读课文，读准字音 把你认为需要提醒自己和同学的字词说出来吧。

1.蕃(ｆáｎ) 濯 (ｚｈｕó) 亵(ｘｉè) 玩 淤(ｙū)泥 清涟(ｌｉáｎ) 噫 (ｙī ) 隐逸 (ｙì) 鲜(ｘｉǎｎ)有闻 鲜（ｘｉǎｎ）见

2.重点词

四、精读课文，回答下列问题

1.作者喜爱莲花的句子是：予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

（1）翻译：我只喜爱莲花从淤泥里出来却不被沾染，在清水中洗涤过却不妖艳，（莲的柄）内部贯通，外部笔直，不横生枝蔓，不旁长枝节，香气传播传得越远就越清芬，洁净地厅里可以远远地观赏却不可以靠近玩弄。

（ 2）需积累的词语