七年级下册《2 说和做——记闻一多先生言行片段》优质课教案设计

七年级下册《2 说和做——记闻一多先生言行片段》教案优质课下载

《说和做——记闻一多先生言行片段》教学设计

教学目标

知识与能力

学习“精读”方法

理解本则写人散文独具特色的艺术技巧

过程与方法

运用提取关键、品读赏析、咀嚼揣摩的方法阅读文本，理解本文独具特色的艺术技巧

情感态度与价值观

了解并学习闻一多先生严谨刻苦的治学态度、无私无畏的斗争精神、澎湃执着的爱国热情、言行一致的高尚人格

教学重点

学习“精读”方法

教学难点

理解本文独具特色的艺术技巧

设计解说

本篇课文出自人教社2016版统编初中语文教材七年级下册第一单元，在七年级的阅读方法体系“朗读——默读——精读——略读——比较阅读——浏览”中，本单元的学习重点就是“精读”。精读，指深入细致地研读。“精读”的核心训练点有两个：一是整体解读，理清思路、理解主旨、解读写法；二是局部品析，品析词语、品析句子、品析段落。

本文是本单元第二篇教读课文，是一篇写人的散文。通过几件事来表现闻一多先生是一名卓越的学者，一名大勇的革命者，突出表现其严谨刻苦的治学态度、无私无畏的斗争精神以及澎湃执着的爱国热情、言行一致的高尚人格是较为明显易懂的知识。因此，对文章主要内容及主题思想的分析探究不应是本文教学的重点着力之处。

较之老版教材《闻一多先生的说和做》，本文的题目又恢复了作者原题《说和做——记闻一多先生言行片段》，我觉得这一变化体现了新版教材注重文本特质的选文理念。所以，我对本则文本的教学设计着重落脚在其独具特色的艺术技巧方面。主要有三个方面的特色：一、“说和做”统领全文，关键句结构全篇，构思精巧，选材精当；二、典型的细节描写凸显人物形象；三、作为诗人的臧克家在本文的语言运用上更是做到了凝练、整齐、精美、含情，“诗化”语言令人赞叹。在整个七年级教材中，这是独具特色的一篇散文，引导学生学习其高明的写作技巧，应该是这一文本在“教什么”上最具价值的选择。

教学流程

导语：上个世纪三、四十年代的中国，社会动荡不安，国内战火不断。面对苦难的祖国，闻一多先生化作一支燃烧的红烛，誓要为同胞们寻一条光明之路。今天，就让我们一起走近这位中国脊梁似的人物！

解读题目 直击关键