《2 说和做——记闻一多先生言行片段》精品优质课教案设计

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说和做

——记闻一多先生言行片段?

臧克家

教学目标：品味、赏析文中关键语句，理解闻一 多先生的优秀品质。?

教学重点：品味、赏析文中关键语句

教学过程：?

一、导入：通过课前预习和学习，今天来展示一下学习结果。?

二、活动与展示

（一）出示教学目标并解读教学目标

（二）整体感知课文?

问题1：文章从哪两个方面来写闻一多先生的说和做的？?两个方面的说和做有什么不同？每个方面分别做了那些事？?（课件）

问题2：综合这两个方面来看，闻一多先生是一个怎样的人？（用课文原话回答）

1、学生读课文，并思考。（3分钟）

2、分组讨论，展示。（5分钟）

3、明确以上两个问题的结论。（课件展示）?

明确：问题1

--从学者的方面和革命家的方面来写的。

学者方面："做"了再"说"?、"做"了也不?"说"，

--三件事例：《唐诗杂论》《楚辞校补》《古典新义》?

--革命家方面：说了就做了