七年级下册《2 说和做——记闻一多先生言行片段》新课标优质课教案设计

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《说和做?——记闻一多先生言行片段》 教学 设计

一、教学目标：?

1、通读课文，理解文章思路，抓住叙述的主要事件，把握人物的精神品质。?

2、品味文中生动形象的语言，学习闻一多严谨、谦逊的治学态度，言行一致的做人原则。?

3、掌握从生活中走进课堂，从课堂上步入生活的学习方法。?

二、教学重点、难点：?

品味重点语句关键词语，探究其内涵。，把握人物品德境界，学习围绕中心选材和剪裁的方法。?

三、教学时间：一课时

四、教学流程?

新课导入： 出示闻一多先生的照片，猜猜他会是一个什么样的人。单从外貌我们很难真正了解一个人，孔子告诉我们想真正了解一个人要“听其言，观其行”，今天我们就来依据“说和做”这两方面，了解一下闻一多先生。

一、展示目标，检查预习

1、学习目标

2、闻一多及臧克家简介

二、朗读课感知?，解决三个问题。【形成板书】

①从全文看，文章可以分成几大板块？分界线在哪？

②作为学者和革命家的闻先生，作者各选取了几件典型事迹来写？综合这两个方面来看，闻一多先生是一个怎样的人？

③闻先生在学者方面和革命家方面是怎样处理说和做的？作为学者闻一多是怎样说的？(引用原文)

三、合作探究?

1、闻一多在学者和革命家两个板块中，对民族体现出的同一个精神是什么？每个板块哪件事情这一精神表现最突出？

2、作为学者，为何要先做再说？作为革命家又为何要边说边做？从中可以看出闻一多先生是一个怎样的人?请用“闻一多是一个 的人，我从? 这里可以看出。”的句式回答。