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部编版《2 说和做——记闻一多先生言行片段》教案优质课下载
教学目标：?
（1）知识和能力：积累字词，朗读课文；理清文章思路，理解文章内容；品味文中生动形象的语言，并从中分析闻一多先生的品格和精神。
（2）过程和方法：在教师的引导下，学生采用自主、合作、探究的学习方法。
（3）情感、态度和价值观：学习闻一多严谨刻苦的治学态度，言行一致的做人原则以及他热爱祖国、为了祖国的民主富强奋斗不息的优秀品质?
教学重点：
1、?理解闻一多先生的精神实质。?
教学设想：两课时?
?第一课时?
教学过程：
一、导入：?
播放《七子之歌》
一曲《七子之歌》把我们的回忆带到了1999年澳门回归祖国的那一刻，她让我们想起了那一段难忘的历史，而这首歌的歌词是当时年仅27岁的诗人在美国留学时所写的一首组诗，年轻时他是新月派的诗人，中年时他则致力于我国古典文学的研究，到了晚年，他则成了站在游行队伍最前列的民主战士。他用自己的一腔热血点燃了黎明前最黑暗的那一刻，同学们知道他是谁吗?
二、检查预习情况：?
1、?介绍作者和闻一多（让学生先说，老师补充。不用讲得过尽，可以在讲课的过程中穿插进去。）?
2、字词（读一读、写一写生字词，并积累词语。）?
衰微 赫然 迭起 高标锲而不舍 兀兀穷年 呕心沥血潜心贯注 心凝神会 迥乎不同?一反既而 慷慨淋漓 气冲斗牛无暇顾及 目不窥园 仰之弥高?
三、请同学们有感情地朗读课文，完成下面的表格。??
、文章从哪两个方面来写闻一多先生的说和做的？??
?——从学者的方面和革命家的方面来写的。?
闻一多前期思想品格上的主要特点"做"了再"说"?、"做"了也不?"说"，为了表现这一特点，作者选取了哪些材料来证明？目的是什么??(引用原文)?