部编版《2 说和做——记闻一多先生言行片段》优质课教案设计

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说和做——记闻一多先生言行片段教学设计

学科：初中语文 执教教师： 执教时间：

一、学情分析

学生对写人记事的文章比较熟悉，且本文行文结构十分清晰，学生对名人也有强烈的兴趣，所以教学本文，学生应该学有所获，且应多鼓励学生效仿闻一多先生的做法，学习其优秀品质，力争做一名优秀人才。

二、教案

课题：说和做——记闻一多先生言行片段

教材分析

这篇文章感情充沛，语言精警。从单元设计来看，学习本文，在品味生动形象的语言的基础上，应让学生了解闻一多先生的事迹，深入领会他言行一致的崇高的品格和澎湃执着的爱国热情；学习文章的结构技巧和选材技巧。

教学目标

（1） 有感情的朗读课文，抓住文章记叙的主要事件，把握人物的品格和精神。

（2） 学习闻一多澎湃的爱国激情，严谨谦逊的治学态度，言行一致的做人原则。

重点难点

有感情的朗读课文，抓住文章记叙的主要事件，把握人物的品格和精神。

理解文中艰深语句的含义，深沉体味闻一多先生的思想品格。

学法指导

朗读法、点拨法、小组合作探究法

5、教学过程（详案）

一、激去导入

你们杀死一个李公朴，会有千百万个李公朴站起来!你们将失去千百万的人民!你们看着我们人少，没有力量?告诉你们，我们的力量大得很，强得很!看今天来的这些人都是我们的人，都是我们的力量!此外还有广大的市民!我们有这个信心:人民的力量是要胜利的，真理是永远是要胜利的，真理是永远存在的。历史上没有一个反人民的势力不被人民毁灭的!希特勒，墨索里尼，不都在人民之前倒下去了吗?翻开历史看看，你们还站得住几天!你们完了，快了!快完了!我们的光明就要出现了。我们看，光明就在我们眼前，而现在正是黎明之前那个最黑暗的时候。我们有力量打破这个黑暗，争到光明!我们光明，恰是反动派的末日!

那么，大家知道这段演讲词的原朗诵者是谁吗？对，就是闻一多先生。今天，就让我们共同走进有关他的散文《说和做——记闻一多先生言行片段》，去进一步认识他。