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七年级下册《3 ＊回忆鲁迅先生（节选）》最新教案优质课下载
教学目标
按照教材的编写意图，着重在揣摩关键语句和“批注”方法，据此我设计了本课的教学目标如下：
1、速读课文，采取旁批的形式，透过一系列细节梳理萧红笔下鲁迅先生的不同“身份”，把握人物形象；
2、揣摩重点语句、段落，力求走进作者内心世界，体会萧红心中鲁迅的“身份”之重，理解作者感情。
教学重难点
教学重点：注意培养学生独立阅读课文和梳理文意的能力
教学难点：理解作者感情，走进作者内心世界
教学过程
导入
把生命献给中国，矮矮的身躯，创造出崇高的事业，瘦削的肩膀，承载着千年的使命！从狂人的眼睛里，我们读出了历史的沉重；从坟头的花环上，我们看到了未来的希望！这就是你，我们的民族魂！
以一段话引入鲁迅。师提问：看着鲁迅画像，你能否用一两个词来形容你心目中的鲁迅呢？生回答。
那么鲁迅在生活中是不是也是这样呢？今天就让我们一起走进萧红笔下的鲁迅。
学会批注
默读课文，分析鲁迅形象
对比阅读《回忆鲁迅先生》、《我的伯父鲁迅先生》
再谈鲁迅