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《3 ＊回忆鲁迅先生（节选）》最新教案优质课下载
人教版七年级下册第一单元
《回忆鲁迅先生》（节选）第1课时教学设计
教学内容
《回忆鲁迅先生》（节选）
设计理念
《回忆鲁迅先生》是本单元的一篇细腻生动、深情动人的记人散文。课文展示了鲁迅先生平凡日子中那些真实、细微的寻常小事，还原出鲁迅富有人情味、生活化的一面。本文以文本解读为原点，以文本为载体，通过给学生做“圈点批注”的训练，在老师的引导下，从话语、形象、内涵等方面进行解读，从而逐渐养成动笔阅读的习惯。
三、教学目标
1、学生预习自读感知内容，梳理结构，理清思路。
2、通过学习“圈点批注”，品析本文语言的特点和表达的妙处，学习本文善于从撷取生活琐事中去展现人物性格的写作方法。
3、学习鲁迅先生在日常生活中表现的“克己待人待客、关爱亲人、生命不息，战斗不止”精神。
四、学情分析
在七年级上学期，学生课外名著阅读完了《朝花夕拾 》，课堂上又深入学习了《从百草园到三味书屋》，对鲁迅有了一定的了解，但只是停留在严肃刚直却令人望而生畏的印象上。本文的学习会让学生对鲁迅有更全面的认知。文章看似寻常甚至琐碎，心有所忆就落笔成文，貌似轻描淡写却饱含对鲁迅炽烈的情感。
本文是一篇自读课文，在培养学生自读能力的同时，发挥教师的课堂指导作用，为学生提供必要的阅读方法指导。“圈点批注”是学习和鉴赏文本的重要形式和读书方法，是教师阅读教学行为中比较重要的一项内容，也是学生阅读能力养成的重要内容。
五、重难点和关键
教学重点
指导学生“圈点批注”，把握人物的形象特征和精神，品析作者的语言特点和表达的妙处。
教学难点
品析作者语言的妙处，学习细节描写的生动真实和逼真传神，感受作者的深情。
关键
通过捕捉有灵性的生活细节，表现并理解伟人鲁迅丰富而细腻的感情世界。