七年级下册《3 ＊回忆鲁迅先生（节选）》优质课教案下载

七年级下册《3 ＊回忆鲁迅先生（节选）》最新教案优质课下载

《回忆鲁迅先生》教学设计

学习目标：

1．学习作者浅白质朴、清新隽永的语言和善于生活琐事表现人物性格的写作方法。

2．理解萧红笔下的鲁迅形象，体会鲁迅日常生活中的爽朗与温情，以及作者由衷的爱戴之情。

教学重点、难点：

重点：理解萧红笔下的鲁迅形象，体会鲁迅丰富而细腻的感情世界。

难点：作者浅白质朴、清新隽永的写作风格。

教学时数：两课时

授课时间：20XX年2月25日

教学设想：

本课教学采用“问题教学法”。“问题教学”的核心是“问题”与“启发”，要求教师设计的问题本身就要有启发性，能起到“一石激起千层浪”的效果。只有到位有效的启发，才能使学生走出“愤”“悱”的状态，达到认知的“生成”。启发的过程，也就是使学生的学习实现内化的过程，优秀的教师都是启发的高手，没有启发不可能让学生实现短时间的顿悟。

教学过程

一、走进文本

导入一：先从回忆学习过的鲁迅作品开始，散文：《从百草园到三味书屋》、《藤野先生》，小说《一件小事》《故乡》等，老师经常给我们介绍到鲁迅先生，考试也经常考到鲁迅先生，大学、媒体也经常谈到鲁迅先生的事情，那么，你平时对鲁迅是如何认识的，请同学们说说你所了解的鲁迅先生。

导入二：教师朗诵鲁迅的散文诗《立论》。

二、熟悉文本

1．检查预习。

指名朗读课文中的某一部分，比如第二部分，第四部分等。

2．鲁迅是伟人，我们平时学习的伟人故事大都是轰轰烈烈的，可是本文作者却并没有写鲁迅先生轰轰烈烈的大事，而写的都是——生活琐事（这四个字让学生概括说出来）

3．请大家用简短的词语（最好是四个字概括，以加小标题的方式）。