七年级下册《3 ＊回忆鲁迅先生（节选）》新课标优质课教案设计

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《 回忆鲁迅先生》教学设计

一、组织教学

二、新课导入

阅读名著就犹如同名人对话，阅读一本好书就犹如结识一个好朋友。读名家作品时心中有对名家的敬慕。那么现实生活中他们是怎样的生活状态呢？今天让我们随着萧红的回忆走进鲁迅的生活。

三、学习目标：

1、学习本文善于从生活琐事中展现人物性格的写法。

2、体会正、侧结合的写作手法及其作用。

3、学习作者描写人物的方法，写一个你熟悉的人。

四、研读 赏析：学生速读、跳读课文回答问题

（一）文中描写了鲁迅的哪些生活片段？

（二）你印象最深刻的是哪一个细节？ 最能看出他的什么性格特征

1、笑声明朗 2、走路轻捷 3、夜谈沉思 4、饮食习惯 5、调侃玩笑 6、阅读来信

7、随意处理校样8、看电影的路上 9、先生的休息 10、夜里工作 11、尝鱼丸 12、包书 13、病中工作

（三）归 类：饮食起居 待人接物 休闲娱乐 读书写作

（四）鲁迅是一个怎样的人？

乐观爽朗 平易近人 幽默风趣 可亲可爱 干练敏捷 勇敢坚毅

工作繁忙 珍惜时间 礼让亲人 关爱青年 严谨执着 坚忍奉献

（五）这样写的好处？

1、更真实 2、更直观 3、更真挚 4、更有表现力

（六）本文还写了其他人，有什么作用？