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《4 孙权劝学》教案优质课下载
《孙权劝学》教案
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一、教学目标?：?
1、知识与能力：了解司马光及《资治通鉴》；积累常用文言词语和成语。
? 2、过程与方法：运用多种方式读课文，理解文意，揣摩人物说话时的语气，想象人物的神态和心理活动，进而把握人物形象。?
3、情感态度与价值观：联系生活，让学生领悟读书有益于人的发展和完善的道理。?
教学重点：
积累文言词语；揣摩体会人物的语言特点?
教学难点：
联系生活，让学生真正领悟到读书有益于人的发展和完善的道理。
?四、教学方法：
诵读法、合作探究法?
课时安排：
一课时?
六、教学过程?：
（一）、导入新课??
同学们看过《三国演义》吗？天下大势分久必合，合久必分。话说三国鼎立之时，吴王孙权独霸一方，他手下有员大将名叫吕蒙。此人武艺高强，战功卓著，曾随周瑜、程普大破曹操于赤壁，后又袭破关羽，占领荆州，深受吴王孙权的信赖。可吕蒙有个毛病，不爱读书学习，孙权屡劝他多学知识，可吕蒙每次都推三阻四，还自以为一介武夫，读书何用。这回，孙权又来劝他了，结果如何呢？让我们来看看《孙权劝学》一文。?
（二）、了解作者、作品?学生读注释?
司马光(1019—1086)字君实，北宋政治家、史学家。?
《资治通鉴》是司马光主持编纂的一部编年体通史，记载了从战国到五代共1362年间的史事。宋神宗以其“鉴于往事，有资于治道”，命名为《资治通鉴》，即为统治阶级提供政治借鉴。?