《4 孙权劝学》优质课教案设计

《4 孙权劝学》教案优质课下载

孙权劝学

主备人：

【教学目标】

1、知识与能力：积累文言词汇，翻译课文；了解作者、作品及相关背景；理解文章内容，背诵课文，领会文章给人的启示。

2、过程与方法：通过自主学习，提高文言文阅读能力。

3、情感、态度与价值观：认识学习对健全人格的重要性，用发展的眼光看待他人，了解我国传统文化精要，受到熏陶。

【教学重点】

积累文言词汇,翻译课文，理解课文。

【教学难点】

美读课文，读出人物的个性，读出文章的韵味；划分层次，领会文章给人的启示。

【教学策略】

1、朗读法。古文对于学生来说，是比较困难的，朗读可以提高学生的语感。要采用多种形式，避免课堂的枯燥性，如练读、齐读、分角色朗读等， 反复朗读中理解文意。

2、竞赛法。为激发学生学习文言文的兴趣，采用小组竞赛的方式，包括辨字音、析词义、翻译等，分步落实文言知识。

3、文言文五步阅读法。初读课文，正音正字；译读课文，整体把握文意；思读课文，理清文章思路；品读课文，赏析文章的对话美；悟读课文，体验反思。

【课前预习】

1、利用工具书了解作者及《资治通鉴》的有关知识。

2、读熟课文，读通注释，读准字音。

3、利用工具书结合注释，逐字逐句地疏通文意，将重点词义写在课本中，将译文抄在双色预习本上，用自己的话复述内容。

【教学过程】

第一课时