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《4 孙权劝学》新课标教案优质课下载
《孙权劝学》教学设计
学习目标
1、了解作者和作品相关知识，掌握文中重点字词含义。
2、正确流利的朗读课文，借助课下注释疏通文意。
3、反复朗读课文，深入品味人物语言，分析人物性格特点。
4、学习吕蒙虚心接受意见、努力学习的精神。
学习重点：掌握文中重点字词含义；揣摩体会人物的语言特点 .
学习难点：联系生活实际，学习吕蒙虚心接受意见、努力学习的精神。
学习方法：诵读法、合作探究法
教学过程
一、创设情境，导入新课。
三国鼎立之时，吴王孙权雄霸一方，其手下有位大将，名叫吕蒙，此人武艺高强，战功卓著，深受吴王孙权的信赖，可是吕蒙有个毛病：不爱读书学习，孙权多次劝他多学点知识，他总是不肯学习，这回，孙权又来劝他，结果如何呢？今天就让我们共同来学习《孙权劝学》一文。
二、了解作者、作品相关情况。
司马光(1019—1086)字君实，北宋政治家、史学家。
《资治通鉴》是司马光主持编纂的一部编年体通史，记载了从战国到五代共1362年间的史事。宋神宗以其“鉴于往事，有资于治道”，命名为《资治通鉴》，即为统治阶级提供政治借鉴。
三、出示学习目标。
四、整体感知，疏通文意。
1、听录音朗读课文，请同学们听清字音，明确停顿。
步骤：听录音朗读课文，生听读，听读后，出示下列重点字词，让学生识记，记忆。
卿 当涂 岂 涉猎 更 邪