七年级下册《4 孙权劝学》优质课教案设计

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孙权劝学

教学目标

（一）知识与技能

1．了解有关《资治通鉴》的文学常识。

2．掌握文中涉及的常用文言词语。

（二）过程和方法

1．能在熟练朗读的基础上，理解文意。

2．体会对话中的不同语气，揣摩人物当时的神态和心理活动，分析人物形象及其性格特征。

（三）情感态度与价值观

学生能够懂得学无止境，学有益于人的完善和发展的道理。

教学重点、难点

1．积累常用文言词语,揣摩人物的语言特点，分析人物形象及其性格特征。

2．联系生活，让学生真正领悟到读书有益于人的发展和完善的道理。

教学过程

一、歌曲导入，激趣引读

1．歌曲导入

? 三国时期是英雄辈出的时代，三国历史的天空群星璀璨。刘备、曹操、诸葛亮、关羽、张飞、孙权等英雄人物家喻户晓、妇孺皆知。三国时期吴国有位大将，名叫吕蒙。此人武艺高强，战功卓著，深受吴王孙权的信赖。可吕蒙有个毛病：不爱读书学习。孙权是如何劝吕蒙学习的呢？让我们来看《孙权劝学》一文。

2.作品介绍

本文选自《资治通鉴》，题目是编者加的。《资治通鉴》是司马光主持编纂的一部编年体通史，记载了从战国到五代共1362年间的史事。司马光（1019－1086），字君实，北宋政治家，史学家。

二、读译课文，整体感知