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部编版《4 孙权劝学》优质课教案下载
《孙权劝学》教学设计
【教学目标】
知识与技能目标 ：
1、了解有关《资治通鉴》的文学常识。
2、掌握文中涉及的常用文言词语。?
过程和方法目标?：
1、能在熟练朗读的基础上，正确断句和停顿。
2、通过理解文意，体会对话中的不同语气，揣摩想象人物当时的神态和心理活动，进
而分析人物形象及其性格特征。
情感态度价值观目标：
学生能够懂得学无止境，学有益于人的完善和发展的道理。
【教学重点】品味鲁肃与吕蒙的对话并说出其中表现的人物形象特点。揣摩 体会 人物的语言特点。
【教学难点】联系生活，让学生真正领悟到读书有益于人的发展和完善的道理。
【教法学法】朗读法，合作探究法,点拨法，自主学习法等
【教学课时 】一课时。
【教学过程】
一、故事导入，吸引兴趣
1．故事导入
? 三国时期吴国有位大将，名叫吕蒙。此人武艺高强，战功卓著，深受吴王孙权的信赖。可吕蒙有个毛病：不爱读书学习。孙权劝他多学点知识，可他却推三阻四的，还辩解到自己一介武夫，读书有何用?这回，孙权又来劝他了，结果怎样呢？让我们一起走进《孙权劝学》一文，一探究竟。
2．作品介绍